{"id":104,"date":"2017-09-17T05:53:07","date_gmt":"2017-09-17T03:53:07","guid":{"rendered":"http:\/\/geasy.de\/2017\/09\/17\/sachunterricht\/"},"modified":"2017-09-17T05:53:07","modified_gmt":"2017-09-17T03:53:07","slug":"sachunterricht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fs-forellstrasse.de\/pl\/sachunterricht\/","title":{"rendered":"Nauczanie nauk \u015bcis\u0142ych"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

<\/span><\/p>\n\n\n\n
\n
Nauczanie nauk \u015bcis\u0142ych<\/span><\/span><\/strong><\/div>\n

Nauczanie og\u00f3lne odbywa si\u0119 na wszystkich zaj\u0119ciach.<\/span><\/p>\n

B\u0119dzie inaczej Tematy z r\u00f3\u017cnych dziedzin specjalistycznych<\/strong> obrobiony:<\/span><\/p>\n

\u2192 Natura \/ \u017cycie<\/span><\/span><\/p>\n

\u2192 Technologia \/ \u015bwiat pracy<\/span><\/span><\/p>\n

\u2192 Czas \/ kultura \/ historia<\/span><\/span><\/p>\n

\u2192 Ludzie \/ spo\u0142eczno\u015b\u0107 \/ polityka<\/span><\/span><\/p>\n

\u2192 Przestrze\u0144\/\u015brodowisko\/mobilno\u015b\u0107<\/span><\/span><\/p>\n

W jednym program nauczania<\/strong> s\u0105 Tematy obowi\u0105zkowe<\/a> zdefiniowane dla wszystkich poziom\u00f3w, kt\u00f3re mog\u0105 by\u0107 uzupe\u0142niane o dodatkowe tre\u015bci zgodnie z zainteresowaniami student\u00f3w lub aktualnymi wydarzeniami.<\/span><\/p>\n

Przedmioty \u015bcis\u0142e s\u0105 cz\u0119sto nazywane projekty interdyscyplinarne<\/b> przetwarzane i podejmowane jako projekty w innych dziedzinach (patrz poni\u017cej: przyk\u0142ad \u201eWszystko o ziemniaku\u201d).<\/span><\/p>\n

Ponadto projekt charakteryzuje si\u0119:<\/span><\/p>\n

–<\/span> <\/span> udzia\u0142 uczni\u00f3w w og\u00f3lnym planowaniu projektu w zakresie ich indywidualnych mo\u017cliwo\u015bci <\/span><\/span>(wsp\u00f3lnie ustalaj cele, planuj procedury i oceniaj wykonan\u0105 prac\u0119)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

–<\/span> <\/span> najwy\u017cszy mo\u017cliwy Niezale\u017cno\u015b\u0107 i samostanowienie<\/b> uczni\u00f3w <\/span><\/span><\/p>\n

(Projekty powinny mie\u0107 r\u00f3wnie\u017c pewien \u201eawaryjny charakter\u201d, aby doprowadzi\u0107 uczni\u00f3w do wi\u0119kszego samostanowienia i uczestnictwa oraz uczyni\u0107 ich krok po kroku bardziej niezale\u017cnymi od pomocy nauczyciela)<\/span><\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span> ten Orientacja na zainteresowania<\/b> (na podstawie \u017cycze\u0144 i sugestii uczni\u00f3w) oraz Na podstawie program\u00f3w<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

–<\/span> <\/span> wysoko\u015b\u0107 Zwi\u0105zek z codzienno\u015bci\u0105 i rzeczywisto\u015bci\u0105<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

–<\/span> <\/span> ten Funkcja sterowania i kontroli<\/b> nauczycieli w wa\u017cnych punktach projektu (nauczyciele jako instruktorzy i partnerzy do nauki)<\/span><\/span><\/p>\n

–<\/span> <\/span> wysoki poziom nauka aktorska<\/b> ze wszystkimi uczniami<\/span><\/span><\/p>\n

- reprezentacyjny wynik lub produkt dzia\u0142ania.<\/span><\/p>\n

Wszystko o ziemniaku \u2013 przyk\u0142ad projektu interdyscyplinarnego<\/span><\/span><\/p>\n

Poniewa\u017c ka\u017cdy projekt musi by\u0107 dostosowany do indywidualnych mo\u017cliwo\u015bci i zainteresowa\u0144 grupy studenckiej, jest to wyra\u017any przyk\u0142ad, w kt\u00f3rym wymagany jest wyb\u00f3r i wa\u017cenie w poszczeg\u00f3lnych aspektach.<\/span><\/span><\/p>\n

<\/span>
<\/span> <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Wizyta u rolnika ziemniak\u00f3w i zbi\u00f3r na miejscu<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Jeste\u015bmy plantatorami ziemniak\u00f3w:
Siew i zbi\u00f3r ziemniak\u00f3w w szkolnym ogrodzie<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Rozszerzenie s\u0142ownictwa:
r\u00f3\u017cne terminy zwi\u0105zane z ziemniakiem<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Jak wygl\u0105da ziemniak:
Obserwacje dotycz\u0105ce wzrostu i wygl\u0105du ziemniak\u00f3w i ro\u015blin<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\"Vorhaben<\/span><\/p>\n

Wszystko o ziemniaku<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historie o ziemniaku:
Kr\u00f3l Ziemniak\u00f3w (czytaj, patrz, s\u0142uchaj, graj)<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Pyszne - ziemniaczane:
Co mo\u017cesz ugotowa\u0107 z ziemniaka?<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Wa\u017cenie i wa\u017cenie ziemniak\u00f3w;
Szacowanie wzrostu i wagi<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Sztuka z ziemniakami:
Druk ziemniaczany<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u0106wicz z ziemniakami:
Bieg ziemniaczany<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Gotujemy dania ziemniaczane:
Frytki, placki ziemniaczane itp.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Jakie produkty w supermarkecie s\u0105 wykonane z ziemniak\u00f3w lub z ziemniakami?<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia ziemniaka lub: sk\u0105d pochodzi ziemniak?<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/span><\/center><\/div>\n

<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  Sachunterricht In allen Klassen findet Sachunterricht statt. Es werden verschiedene Themen aus unterschiedlichen Fachbereichen bearbeitet: \u2192 Natur\/Leben \u2192 Technik\/Arbeitswelt \u2192 Zeit\/Kultur\/Geschichte \u2192 Mensch\/Gemeinschaft\/Politik \u2192 Raum\/Umwelt\/Mobilit\u00e4t In einem schulinternen Lehrplan sind Pflichtthemen f\u00fcr alle Stufen festgelegt, die die Interessen der Sch\u00fclerInnen oder […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":103,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-104","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-unterricht-beitraege"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fs-forellstrasse.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/104","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fs-forellstrasse.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fs-forellstrasse.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fs-forellstrasse.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fs-forellstrasse.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=104"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.fs-forellstrasse.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/104\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fs-forellstrasse.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/103"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fs-forellstrasse.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=104"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fs-forellstrasse.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=104"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fs-forellstrasse.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=104"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}